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Preinscripción ciclo lectivo 2027: del 19 de octubre al 30 de noviembre de 2026.
La formación de profesores de Historia busca contribuir al fortalecimiento de la educación de adolescentes y jóvenes como herramienta para la consolidación de la vida en democracia. Propone una mirada crítica de la Historia como saber en constante construcción, abordando los procesos sociales, políticos, económicos y culturales desde la Antigüedad hasta el presente, con especial atención a América, la Argentina y la historia regional y local.
- Título: Profesor/a de Educación Secundaria en Historia
- Duración: 4 años
- Nivel: Educación Superior – Formación Docente
- Modalidad: presencial, turno noche
- Carga horaria total: 4.128 horas cátedra (2.752 horas reloj)
Perfil del egresado
Un docente comprometido ética y políticamente con los procesos culturales, sociales y estéticos de la sociedad en la que vive, capaz de:
- Asumirse como sujeto autónomo, creativo y con responsabilidad profesional para la toma de decisiones.
- Contextualizar sus intervenciones de enseñanza para posibilitar mejores aprendizajes y apoyar procesos democráticos en las instituciones y en las aulas.
- Construir espacios de trabajo compartido y colaborativo en las instituciones educativas.
- Comprender los marcos conceptuales de la disciplina y transformarlos en contenidos a ser enseñados.
- Seleccionar, diseñar y utilizar recursos didácticos (laboratorio, TIC, entre otros) en situaciones de enseñanza formal y no formal.
- Implementar reflexivamente los diseños curriculares vigentes del nivel secundario en sus diferentes modalidades.
- Desarrollar propuestas para atender a la diversidad, desde la confianza en las posibilidades de aprender de cada estudiante.
- Comprometerse con una evaluación multidimensional, tanto de los aprendizajes como de la enseñanza.
Plan de estudios
Carga horaria expresada en horas cátedra semanales (1 hora cátedra = 40 minutos).
Primer año
| Unidad curricular | Campo | Hs. cátedra semanales |
|---|---|---|
| Pedagogía | Formación General | 3 |
| Corporeidad, Juego y Lenguajes Artísticos | Formación General | 3 |
| Oralidad, Lectura, Escritura y TIC | Formación General | 3 |
| Didáctica General | Formación General | 3 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales de la Antigüedad | Formación Específica | 4 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales de los Pueblos Originarios de América | Formación Específica | 3 |
| Historia de las Ideas I | Formación Específica | 3 |
| Problemática del Conocimiento Histórico | Formación Específica | 4 |
| Práctica Docente I: Sujetos y contextos, aproximación a la práctica educativa | Práctica Profesional Docente | 4 |
Segundo año
| Unidad curricular | Campo | Hs. cátedra semanales |
|---|---|---|
| Filosofía | Formación General | 3 |
| Psicología Educacional | Formación General | 3 |
| Educación Sexual Integral | Formación General | 2 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales del Feudalismo y de la Modernidad | Formación Específica | 4 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales Americanos I | Formación Específica | 3 |
| Historia de las Ideas II | Formación Específica | 3 |
| Economía Política | Formación Específica | 3 |
| El Mundo y las Nuevas Territorialidades | Formación Específica | 3 |
| Didáctica de las Ciencias Sociales | Formación Específica | 3 |
| Sujetos de la Educación Secundaria | Formación Específica | 3 |
| Práctica Docente II: Educación Secundaria y Práctica Docente | Práctica Profesional Docente | 4 |
Tercer año
| Unidad curricular | Campo | Hs. cátedra semanales |
|---|---|---|
| Análisis y Organización de las Instituciones Educativas | Formación General | 3 |
| Historia de la Educación Argentina | Formación General | 3 |
| Sociología de la Educación | Formación General | 3 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales Contemporáneos I | Formación Específica | 3 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales Americanos II | Formación Específica | 3 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales de Argentina I | Formación Específica | 4 |
| Epistemología de la Historia | Formación Específica | 3 |
| Didáctica de la Historia | Formación Específica | 3 |
| Unidad de Definición Institucional (UDI) | Formación Específica | 3 |
| Práctica Docente III: Cotidianeidad en las aulas, experiencias de formación | Práctica Profesional Docente | 6 |
Cuarto año
| Unidad curricular | Campo | Hs. cátedra semanales |
|---|---|---|
| Derechos Humanos: Ética y Ciudadanía | Formación General | 3 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales Contemporáneos II | Formación Específica | 3 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales Americanos III | Formación Específica | 4 |
| Procesos Sociales, Políticos, Económicos y Culturales de Argentina II | Formación Específica | 4 |
| Problemáticas Históricas Regionales y Locales | Formación Específica | 4 |
| Unidad de Definición Institucional (UDI) | Formación Específica | 3 |
| Práctica Docente IV: Escenas educativas y trayectorias de formación | Práctica Profesional Docente | 10 |
Diseño curricular
El plan de estudios de esta carrera está aprobado por el Consejo General de Educación de Entre Ríos:
Requisitos de ingreso
- Título o certificado de finalización del Nivel Secundario (o constancia de título en trámite).
- Quienes adeuden hasta dos (2) materias del secundario pueden ingresar en forma provisoria. Deben presentar la constancia de finalización antes del receso escolar de invierno; si no, no pueden seguir cursando y no se les computa lo aprobado hasta esa fecha.
Inscripción y consultas
La preinscripción es online, en la plataforma SAGE del Consejo General de Educación. Buscá «Rosario del Tala» o «Julio Ossola» y elegí la carrera.
Ciclo lectivo 2027: preinscripción del 19 de octubre al 30 de noviembre de 2026.
➜ Preinscribirme en sage.entrerios.gov.ar/inscripcion-superior
Para consultas: Secretaría del Nivel Superior – Urquiza N.º 144, Rosario del Tala (planta alta).
Horario de atención: de 18:30 a 23:30 h.
Teléfonos: 03445-421836 / 03445-422943
Correo: ess.ossola.tl@entrerios.edu.ar
